让抗战精神可感知：志愿服务道路上的青春接力

近日，我校青年志愿者协会“金陵记忆，童心红韵”爱国主义教育实践团以“学—行—传”模式，将抗战精神的学习、践行与传播深度融合，让这份从战火中淬炼的精神在实践中焕发持久生命力。

行走三馆间 触摸抗战印记

团队成员走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、南京抗日航空烈士纪念馆和南京民间抗日战争博物馆，在历史现场触摸抗战精神的温度。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的“万人坑”遗址沉默矗立，遇难者名单墙上密密麻麻的名字，像一声声穿越时空的呐喊；南京抗日航空烈士纪念馆里，P-40战斗机残骸上的弹孔清晰可见，仿佛还残留着空战的硝烟；南京民间抗日战争博物馆的老照片里，战士们带着补丁的军装、百姓们支援前线的独轮车，诉说着“全民抗战”的壮阔图景。

从布满锈迹的步枪到字里行间浸着血泪的战地家书，每一件展品都在还原真实的抗战场景。参观后的研讨中，团队成员们感慨：“以前在课本里读‘抗战精神’觉得抽象，现在才明白，它是杨靖宇在冰天雪地里嚼着树皮仍坚守阵地的不屈，是赵尚志屡遭挫折却始终高举抗日旗帜的坚韧，是无数普通人放下锄头拿起枪、用血肉之躯筑起防线的担当。”这种从历史细节中提炼出的精神认知，成为后续行动的动力。

场馆值守，以行动守护历史记忆

基于校青协六年的紫金草志愿服务的经历，今年暑假团队成员继续在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆参与场馆志愿服务工作。团队成员以志愿者身份躬身实践，用行动传递对历史的敬畏。正式上岗前，场馆工作人员针对入口引导、献花点服务、遗骸坑值守、尾厅讲解等岗位进行专项培训，从历史背景解读到礼仪规范示范，确保每一个环节都精准到位。

在遗骸坑区域，团队成员轻声提醒游客“请勿拍照、保持肃穆”，同时向驻足的参观者讲述遗址的发现过程：“这片土地下，是当年遇难同胞的遗骸，我们守护这里，就是守护不能忘却的证据。”在献花点，团队成员协助整理市民带来的鲜花，将散落的花瓣轻轻摆放在纪念台前，用细微的动作传递庄重。化工2302班黄杰锐说：“每当看到游客在我们的引导下，对着历史展品驻足沉思，就觉得这份志愿服务工作特别有意义——我们不仅是秩序的维护者，更是历史记忆的守护者。”

社区实践，让抗战精神可感知

团队走进社区后，首先聚焦“让抗战精神可感知”，精心设计了一系列贴近居民生活的互动课程，让抽象的精神转化为具体的体验。

在社区活动中心的“抗战故事角”，团队成员化身“历史讲述者”，结合提前整理的史料和影像资料，为居民们还原抗战场景。讲到平型关大捷时，成员们用3D沙盘推演视频，清晰的展现战术部署；提及滇缅公路修建时，他们展示了当年筑路民工用手推车、扁担运送物资的老照片，让年轻父母们理解“一寸公路一寸血”的艰辛。“历史课本上的抗战故事，纪念馆里的黑白照片，这些符号化的记忆载体告诉我们，有国才有家。” 安全2302班严国澄曦分享道。

针对社区里的孩子们，团队设计了“抗战小课堂”系列活动。在“剪纸课”上，团队成员用传统手工艺让孩子们剪出印有抗战元素的模板，飘扬的八路军军旗、手持步枪的战士剪影、“抗战必胜”的标语字样，以及象征团结的五角星图案。在“武器与抗争”手工课上，成员们带着孩子们用黏土捏制抗战时期的步枪、手榴弹模型，一边制作一边讲解：“这把步枪是当年战士们最常用的武器，虽然不如日军的装备先进，但他们就是用它守住了一道道防线。”而在“战地通讯站”模拟游戏中，孩子们分成“传递员”小组，用暗号传递“情报”，在奔跑与协作中体会抗战时期“消息传递比黄金还重要”的紧张，也理解了“团结就是力量”的抗战智慧。

从场馆研学中汲取精神养分，在志愿服务中践行责任，到社区互动中传播力量，团队以“学—行—传”的闭环，让抗战精神在青年一代的实践中不断延续。未来，团队将继续探索更多贴近群众的传播方式，让这份精神始终成为激励人们奋勇前行的力量。