大学生直播进百村，助力乡村振兴发展（一）

一、笃行不怠 硕果颇丰的圆梦之行

一个暑假，四场直播，多地机关单位与企业大力支持，奠定了育人合力的良好基础。“实践育人是三全育人改革的重要环节，引导学生在亲身体验中增长才干、提升能力、坚定信念，主动将个人发展融入社会建设之中，这也是我们实践育人的初衷。”计算机学院党委副书记邹金铃说道。

据悉，“e直播”助农促学乡村振兴实践团四场直播总销售额超过12000元，收到公益捐赠1000元。团队还成立了“临时团支部”，通过以团支部帮助团支部的形式，所得公益金将依托南京工业大学团委“牵手计划”，与校研究生支教团联动，全部用于研支团所在的云南、四川等团支部的困难儿童帮扶。

除了直播活动，实践团队每天也会通过微博、抖音等平台，以图片、视频介绍家乡农产品。后续也将通过新媒体平台，将公益金的使用情况进行实时的更新。

此次“e直播”助农促学乡村振兴实践活动被中国青年报、学习强国、中国青年志愿者、交汇点新闻、江苏共青团微博、团学苏刊微信公众号等国家级、省级媒体报道20余次。

二、实践感悟

人生不该只有城市的霓虹，也应该有乡村的月光。今年，我们有幸接过学长学姐手中的接力棒，参与直播助农行动之中。为了更好的直播效果，我们充分了解农产品和电商行业的特点、精心策划文案与表达方式、用心做好直播间和新媒体平台的产品宣传，从筹备、直播、变身“小客服”，到发货、售后、调研反馈。盛夏的高温并不能削减我们的助农热情，每一份农产品的背后都凝聚着团队的汗水与付出。作为新时代青年，我们不仅要学好专业知识，还要将个人理想与社会发展紧密相连，学有所用，学以致用，为家乡发展尽一份自己的绵薄之力。

——计2004 曹喜玲

受疫情影响，我未能参与线下实践，主要负责直播稿与宣传文案的撰写工作。如何紧密结合农产品的特点？如何更贴近主播的口吻？如果满足不同消费群体的需求？面临着新挑战，我们学习了丰富的直播技巧、观摩了大量的直播、搜集了几十种农产品的资料，大家一起反复打磨、模拟演练，只为将更好的效果呈现给观众。而在实践中我们建立了深厚的友谊，这对我来说是一次难忘且宝贵的经历！

——计2004 王世康

通过实践，我了解到了电商在乡村振兴中的重要作用，电商的“向下”为农产品“向上”提供了更加广阔的机遇。作为计算机学院的学子，我们发挥了自身优势，帮助部分农户解决了电子设备软硬件使用的困难，这使我得到了实现自身价值的满足感，也激发了我希望通过专业知识助力数字化乡村建设的信念。我们的实践才刚刚开始，我们的初心坚定不移。

——计2006黄琳璐