亲爱的小孩，谢谢你给我的幸福

——交通学院宿迁中扬暑期支教教育关爱服务团支教日记

我的一个月

        不知不觉间，我们的支教生活已逐渐接近尾声了。时间真的过得太快了！回想起刚来到社区和孩子们见面的情形，我的激动，我的兴奋，我的不安，还有我些许的无措，都仿佛只是我昨夜做过的一个梦，在梦里我百感交集。我会为自己的第一次课堂而紧张，我会为自己的做的不好的事情而难过自责，我会为学生们上课时求知的眼睛和勇敢的发言而自豪，我会为孩子们下课时热情的问候和天真的笑容而开心，我会为他们的打闹和不懂事而生气，我会为他们贴心的小礼物而感动，我也会为每天的繁琐劳累的事情而抱怨……点点滴滴，好的，不好的，都是值得回味的。

        有人说孩子是坠入人间的天使，而老师是把天使引领人间的人。老实说，在真正地与孩子们相处之前，我对这句话的一切感触和体会都是虚无的。只有真的走进了课堂，我发现，我的一言一行孩子们都会模仿，有时我在课上一个无心的字母音调的走音他们都会记着，跟着我读。言语的力量是难以形容的，孩子们都是需要鼓励的。在英语课上，孩子会因为我说的一句Very Good而欣喜若狂，会因为我说“你的发音真标准”而大胆地在全班面前读出来做示范，会因为我说“你的英文字母写得真好看”而时刻注意自己书写的规范性……在语文课上，孩子会因为我说“你读的真好”而提高自己的音量，会因为我说“想象力的很丰富嘛，作文肯定能写好”而工工整整地写完一篇600字的作文……每次看着他们因为我的一句简短的鼓励而露出自信的面容，我的心仿佛也会飘起来。最近的一次家长会上，我重点和孩子们的家长讨论了关于鼓励孩子，提高孩子自信这一点。当我说到：“我们的孩子都是最棒的，他们都能通过自己的努力变得无比优秀”的时候，孩子们的脸上那种天真美好又带着些羞涩的笑容，让我的发言也变得更加自信了。现在，和孩子们越来越亲近，他们下课时总会围在我的身边，我都会被他们的幼稚童语逗得哈哈大笑。孩子的一句：老师，你走了以后，我想你了怎么办。让我眼眶顿时溢满了泪水，现在，一点都不敢想自己离开的那一刻会是怎样的情景。

        在这些时光里，收获到的不仅仅是这些小天使们给我的感动与欢乐。还有我亲爱的队友们的爱与关怀。我们11个人朝夕相处，有时感觉我们就好像一家人一样。我们工作的时候会互相提意见，给建议，有时也会为一件事起争端，但是很快又都相安无事，一起乐呵呵。空闲的时候我们会聊聊天，开开玩笑，分享自己的秘密。也会有难过的时候，疲惫的时候，不耐烦的时候，当时可能会情绪不好，但事后都能互相理解支持，互相安慰。我觉得我向来就不是一个豁达的人，说实话，小伙伴们有时候无心的比较重的话我的心里也会有很多的埋怨和不满，心里还会有些幼稚的想法，不想跟他们交流，但是每次都很快就释怀了，大家又在一起玩笑打闹。他们有的人充满激情，有的人理智冷静，有的人活泼开朗，有的人安静细心，从他们的身上，我能学会很多东西。更认真一点，更细心一点，更果断一点，更勇敢一点，更包容一点……支教结束后的日子里，我们或许再也不会如此圆满地聚集在一起，但是11个怀着相同的梦想与希冀的人，在一起为一件事情共同努力的画面却会让我一生珍惜与感动。多年以后，回想起来，我会为自己骄傲，会被我亲爱的小伙伴们感动！

        梦，在我们开始地方；心，在我们结束的时候。我们把梦想的种子撒在了这个地方，在我们离开的时候，我相信，大家的心还是会一直在一起！

 

爱在中扬

        一眨眼，来宿迁中扬已经二十几天了接近支教的末期了，顿时浓浓的不舍充满心中。这些日子我们比亲人还亲，就像连体婴儿一样，一起吃饭，一起洗澡，一起备课，一起玩耍。对孩子们就更不舍了，因为以后见面的机会几乎为零。回想一下过去的日子，有让自己头疼的孩子，有让自己生气的，也有让自己感动的，至于他们属于哪一种现在已经不重要了，现在只想珍惜和他们在一起的每一天。

        这里的孩子是如此的懂事，乖巧，每次在路上或者课间见到我都会停下来说声老师好，下课还会送他们刚从手工课上学会的折纸，尽管有时那些纸不好看只是他们随手从作业本上撕下来的，但我收到后总会欢喜，感动半天然后找个袋子收藏起来。有一个小女孩很让我感动：一天下课，她说：“老师你过来一下，我看见其他老师手上都有戴的东西就你没有，我给你编一个怎么样”。然后下一节课她就把编好的手链套在了我的手上，她的手好巧我好感动，感动不仅是因为她送我东西而是她的贴心与仔细的观察。虽然链子不值几个钱，但我觉得它比那些上百上千的手链更好看，她代表了孩子的一片心意，我会一直戴着这条手链直到它断。

        这里的村名也好热情纯朴，无论是买菜还是买药都会因为我们是老师而给我们算便宜点。我真的好喜欢中扬这个地方，喜欢这里的孩子，这里的村民。我会记住这里，记住这里的每一张笑脸，我相信在这里的一段日子将会是我一生中最美好的回忆。

 

新的开始

        不知不觉中，支教生活已经接近尾声了。可是，刚刚到来这里的一切，清晰如昨。我清晰的记得，7月13号早晨，我怀着紧张与欣喜的心情来到这里，对这里的一切都充满了陌生与好奇。我依旧记得第一次看见孩子们时，他们纯真、炙热的眼神深深的吸引了我，他们天真、无邪的笑容深深的烙在了我的心中。第一节课的自我介绍，其实看得出来孩子们很紧张，我知道他们想给我留下好的印象，但是我比他们更紧张，我很感谢我们班孩子对我第一节课的包容，包容我的不熟悉，我的生疏。

        同样，我很感谢他们带给我的感动。以前我真的不知道孩子这么懂事、暖心，有人说孩子是坠入人间的天使，我真的很谢谢这群天使带给我的一切。我很庆幸自己能够在课后和这群天使成为好朋友，当他们能够把心里话都告诉我时，我的心里真的觉得很幸福，同时我也觉得很自豪，至少他们在心里是信任我的。还没到离开的日期，不舍的情绪已经产生。孩子们会主动问我的联系方式，他们说以后遇到不开心的事情了会打电话和我聊天，他们说会去南京找我，他们说放假了会去扬州找我玩，还有的孩子说要我等他们10年，10年之后带我去旅游，我不知道以后我和这些孩子会不会再见面了，不管怎么样，在中扬的这段日子，和他们一起的日子，我会永远记得，这是我一生的财富。

        最近在排练最后的文艺汇演，孩子们都很辛苦的排练，其中我负责了一个由我们班孩子表演的节目。每天我会把他们拉到没有空调的舞蹈教室去排练，我看见大家跳的满头大汗，真的很心疼他们，有时候真的很舍不得他们，会说要不就在教室排练吧，但是这些孩子会自己主动要求去舞蹈教室，练得不好了，他们会说：老师，我们再来一次，我们不热的，老师这个节目是你给我们编排的节目，对我们有特殊意义，我们一定要好好排练，一定要被选上。我不知道我要怎么形容我当时的心情，至少当时的我眼眶已经湿了。回了班级之后，他们给我的感动更多，我推开门的那个瞬间他们全体起立，然后对我说：老师谢谢你，你辛苦了！当时的我真的忍不住，眼泪夺眶而出，我背过身不敢看他们，调整好情绪之后，发现班上好多孩子都哭了，我真的不知道离开时我要怎么面对他们。最近，我一直在逃避离别这个敏感的字眼，我不想要听见与离别有关的任何话，如果可以，我真的希望就这么一直陪在他们的身边。

        孩子们给我准备了一份礼物，是由他们亲手折的星星，总共365颗，他们说希望我每一年的365天里都能开心，他们每天都会想我的，这里有这么暖心的天使，我怎么舍得离开，我从来都没有想过能够和一群没有任何血缘关系的孩子有这种深深的不舍之情，但是因为他们，我有了深深的不舍之情，我开始害怕离别。

        支教的旅程会结束，但是我相信我和孩子们之间的感情不会结束，我们的离开对他们而言并不是结束，它意味着新的开始，我坚信这群天使的未来一定很美好！

 

亲爱的小孩，谢谢你给我的幸福

        支教已经进入尾声了，孩子那真挚的目光和期待的眼神总是让我不舍。每每想到我们即将和他们分别，我的内心句充满了忧思。我们走了之后，他们还能像现在这样快乐吗？还有其他人继续给他们送来关爱吗？

        支教开始短短的几天，我就已经转变成一个老师的角色了，我深深地体会到了一个老师对学生的影响是多么的大。老师在他们心目中是“上帝”，老师的话他们都会听，老师做的事他们都会模仿。所以，我会时时刻刻在提醒着自己：我是一名老师。这样，我才能更好地做到为人师表。

        当然，在课间与他们玩耍的时候，我就是一个好哥哥的形象。他们有什么游戏，也会叫上我；有什么烦恼，也会告诉我；有什么困难，也会求助我。我是他们最好的玩伴、最好的倾听者、最好的小帮手。这是他们对我的尊敬与信任，所以我在上课的时候都会拿出百分百的热情贡献给课堂，让他们学到更多知识与美德。

        在这个队伍里一直扮演的是“教导主任”的角色，所以我在学生们的面前总是严肃多于和蔼。虽然这个角色和我的性格不太相投，但是这个团队需要这个角色，我只能服从安排。每一次我在全体学生面前发火的时候，都会想到以前所有对我严格的老师，体会到他们当时的良苦用心。是的，只有成为那个角色的时候，才能深刻体会其中的苦衷。对，我的苦衷，总有一天他们也会理解的。

        这几天，孩子们给老师倒水、给老师送小礼物、给老师温暖的拥抱，他们变得懂事了很多。他们成长了，我们老师也在伴随他们成长的同时变得更加稳重、坚强。也许，这也就是支教给孩子和老师带来的最好的幸福！

 

暑期支教，爱在中扬

        今天是2015年8月12日，是我们来到中扬镇的整整第30天，再过3天就要离开这个我们为之奋斗了一个多月的地方了，临别之际，心里有了很多感慨，不吐不快。

        之前除了家和学校，我还没有在一个地方连续待上过一个月时间，所以中扬在我的生命中肯定会是个特殊的存在。对于中扬，我算是一见钟情，也是日久情更浓。第一次和婷婷组长来中扬考察时候我就被这里整洁的环境，友好的人民，可爱的孩子深深吸引了。我在心里暗暗下定决定，回去一定好好充实自己，争取在暑假来的时候把最好的自己带给孩子们。暑假正式支教开始后，孩子们对知识的渴望，我们团队精益求精的教学态度都深深地吸引着我，虽然有时候会很疲倦，但一看到孩子们脸上那天真烂漫的笑脸，我就又觉得瞬间充满了动力，感觉一切努力都是值得的。

        在中扬，我们看到了孩子们对老人们的关爱，看到了孩子们对未知花卉的好奇，看到了孩子们对未来的期待，见证了孩子们在这一个月来的点滴进步。有的孩子学会了见到老师要问好，有的孩子学会了体谅父母，主动帮父母做家务，有的养成了饭前便后洗手的好习惯，还有的学会了英语1到10,9*9乘法口诀表。其实说实话，我们这种短期支教并不能给孩子们带去许多课本上实实在在的知识，更多的是用自己的一言一行去给孩子带去尽可能多的正面的影响。孩子们的这些点滴的改变还是让老师很欣慰。

        其实在这整个支教期间给我感触最深的还是整个团队在一起为一个共同的目标而努力的过程，这种氛围真的很赞。不论是每天早上的晨练，还是每天晚上的备课，开会，又或是齐心协力搞好最后的文艺晚会，大家有人出人，有力出力，把各项活动都搞得井井有条。原本我是个不太爱在集体中担任角色的，更偏向于个人的努力。支教这件事让我明白了，有时候单打独斗是不可行的，只有团队合作才能把事情做好。

        最近大家都被离别的悲伤情绪感染，四年级、五年级有的同学甚至已经哭了起来，仰着哭花了的小脸问老师能不能不走，能不能迟点走。哎，孩子们总是天真无邪的，真是不忍心伤害这一个个小天使。但愿今天哭过之后，15号我们老师离开中扬时看到的是孩子们的笑脸。

 

爱你在心口难开

        转眼间，来中扬支教的时日就剩下最后的三天了，在这最后的几日里，和孩子们教学的气氛也发生了些许变化，课堂不再那么严肃，多了许多的欢声笑语和不舍依恋的声音。

        今天的我很难过，最后一节课上的很乱，不是因为纪律散乱，而是孩子们听说是最后一节课时，不舍的我们离开，都流下了眼泪，数学课上，我作了心理老师。的确，离别确实是伤感的，我也舍不得他们，虽然支教每天都忙到晚上十一点半才休息，早上六点多起床，但每天能和这些孩子一起生活，日子过的就不算累了。可是天下没有不散的宴席，离别总归是要面对，只是来的时候不同罢了。看着孩子们抱着我哭，我的心里也不好受，作为一个男生，我要在孩子面前表现得更坚强，我坚信只有这样，才能减少和孩子离别时的伤感，这样才会有一个知心的大哥哥在身边安慰他们，给他们坚强的勇气。就算想流泪，也要在一个人的时候。下课时一个五年级的孩子给我塞了张纸条，回到办公室，我翻开一看，上面工整的写着“老师，谢谢你，过来陪伴我们，教授我们知识。可是我真的很舍不得你”。看到这我的眼睛湿润了。

        我不会说话，不会把心里的爱用语言告诉他们，我所做的只是用心的陪伴呵护他们，给他们前行的勇气，教会他们坚强，我将自己的爱用行动告诉他们。

        爱你在心口难开。