支教，我心里的声音

——交通学院宿迁中扬暑期支教教育关爱服务团支教日记

支教日志——陈野风

        说真的，这两天真的很累啊！昨天晚上很晚才睡，今天很早就起来做早饭。尽管累，但是我觉得这两天真的非常充实快乐，也许这就是人们常说的苦中有乐吧！

        今天让我感到很欣慰的就是五年级的同学真的很懂事了，而且纪律非常好，这也是我们近几天严加管理的成果吧。我们对孩子严，并不是抑制他们的天性，而是想让他们可以有更好的素质和礼貌。我们不希望出现安全事故，因为一旦出现，那么会让支教工作不能顺利的开展下去，这对孩子们来说也是一个巨大的损失。我们对孩子的严格，也让家长更加放心、安心。中午我们把孩子送下楼让家长一个一个接送，家长对我们的做法也给予了莫大的肯定。家长之间也在评论我们的做法十分正规，他们对此也感到很放心。有的家长就说：“他们这样做，很好、很正规！”我们听到了这种话内心也是十分的高兴。

        不仅家长对我们十分肯定，学生也是十分地喜欢我们。上课时，我们互相尊重、相互支持；下课时，我们像好朋友一样开心地玩耍。我们感受到他们给我们莫大的爱，他们也感受到我们表现出来的尊敬。我觉得这样是最好的师生关系，这样最有利于教学，最有利于他们的成长。

        我们支教是为了传递爱心，在传递我们的爱的同时，也要尽可能地提高他们的成绩，让他们在玩耍中学习，体会学习的快乐。我们不能充当学校老师授之以渔的角色，而是要更多地承担授之以渔的责任。

        明天继续加油！我的同事们！

支教日志——杨康

        已经到了第三天，今天和前两天相比，一切和之前相比都有了明显的变化。昨天晚上有队员擅自离队的事情，给我们所有支教队员都敲响了警钟，其实这件事责任在我，我不该擅自同意他单独行动，今天早上负责人和队长说的很对，我们既然来到了这里，就应该有团队意识，万一真的发生了什么意外，对我们队员，对学生，对家长都没有办法交代。这件事过去就过去了，但是作为副队长，我有义务避免类似事情的再发生。

        今天陈文智学长去了很多班级听课，从我们老师的反应来看，都觉得不太自在，这其实反应了我们都存在一个问题，在上课的具体内容方面，有时候无法应对学生的调皮捣蛋。最显著的一个问题就是课堂秩序的混乱，有的学生过于积极，显得太活跃，而有的学生则是沉默不语，不说话。

        一天又快要过去了，充实而又疲惫。很幸运我的小伙伴们都很认真负责，这样大家相处交流容易了许多。和孩子在一起的时光总是快乐的，虽然我有时候会对他们很严格，但是我希望他们都能知道这是让他们养成好习惯。与此同时作为副队长，我觉得自己的责任很大，类似于昨晚团队个人问题不会再发生，并且时刻提醒其他队员注重团队意识。

        新的一天又要到来了，我们会以更好的状态去面对学生，希望明天会是一个大晴天，充满阳光，给人希望！

队员日志—陈睿

        今天是我们南京工业大学支教团队来宿迁中扬镇支教的第三天。告别了第一天的困惑和第二天的忙碌，我们的支教逐渐步入正轨，各项工作都有条不紊地展开。

        后勤方面，团队里的每个人都有了明确的分工。课堂方面，每一位任课老师在逐步了解孩子们的基本情况之后，上课准备更加充分，教学更加具有针对性。信息交流方面，我们的支教老师抓住家长接送孩子的机会与家长多沟通，不仅如此，我们每天晚上的会议也变得越来越有效率。大家围坐在课桌前，不停地提出问题，解决问题，争取做到当日问题当日解决。

        我们11个人的团队没人有过支教经历，虽然在学校有过相应的培训，但是我们大家都明白从学校里学到的经验、技巧在实际教学中是远远不够用的。因此，我们团队的每个队员都会随身携带一个本子记录发生的问题，发现的经验、技巧，并且在晚上开会的时候汇总起来探讨如何解决问题，交流经验、技巧。团队的每一份子都在为一个共同的目标——给孩子们带去他们真正需要的而奋斗，这种氛围真的很赞！诚然，我们还存在不少问题，但是我们坚信，在大家的共同努力下，接下来的支教会进行的越来越顺，效果会越来越好！

支教日志——范加佳

        从13号到今天已经整整一个星期了，因为刚刚到这里，一切都还处于初步阶段，其实每天都觉得还是很累的。

        每天6:30的起床就意味着新的一天开始了，既有期待，又有疲惫。每天看见孩子们那一张张充满朝气的笑脸，尽管自己有时候真的很累，但是还是觉得很幸福、很快乐。每天晚上都有例会，其实刚开始的时候我很不能理解，为什么一定要每天都开例会，大家上了一天课，真的很累，为什么不让大家早早的休息，养足精神呢？渐渐的我理解了开例会的重要性，例会是对一天事物的总结，这样我们才能发现自身的不足。例会上面会有表扬，自然就会有批评，虽然有时候陈文智学长批评我们，我们会觉得很尴尬，不好意思，但是自己仔细想想他一直是为了孩子好，希望我们做好，大家的目的都是一样的，都是为了孩子。现在，我很感谢每天的例会，这样会让我知道我的不足，我才能更好的改正，才能更好的教导孩子。

        在这个星期之中，陈文智学长有来听过我们的课。那天我正好在上英语课，学长突然开门进来了，说实话，我的内心还是比较紧张的，但是还是表面上装的很平静，像往常一样的上课，只是多了一些不自在。幸好同学们都比较配合我，很积极的回答问题，课堂秩序也还不错。晚上开例会的时候，陈文智学长针对他听课的感受，对我们提了建议。我的问题在于，我并没有细化到每个学生，虽然在让学生跟读的时候，我虽然有看，但是我只看了整体，并没有细化到每一位学生，这是我在今后的课堂中需要注意的。我也需要从其他队友那里吸取经验，比如说我们要对学生实施加分，这样可以鼓励他们，其实最好的鼓励方式，我觉得还是学生的鼓掌。所以，我会吸取经验，在今后的课堂上，多多鼓励学生。

        经过一个星期的相处，我与学生之间似乎慢慢的都熟悉了起来。从最初的陌生到现在的愉快相处，因为他们，使得我对中扬这个地方充满了深厚的感情。现在下课后，会有学生拉着我，给我讲笑话，虽然有些笑话并没有那么好笑，但是因为那是他们的心意，我会觉得更加的珍惜，每个笑话，我都会珍惜。

        此刻，虽然我们还有四个星期就离开了，但是现在就有了些许的不舍。

支教日志——李静

        新的一天开始了，我的老师身份也开始了。回顾来到这里的每个日子，我都是快乐的，快乐的同时我也会问自己，我得到了什么。是早晨六点的闹铃还是晚上子夜的休息？是备课的各种不顺还是上课的意外惊喜？我想都有吧。
        今天我想分享最让我感动的一件小小事情。上英语课时临时有别的支教队员进来听课，其实我并不觉得有什么，但是整个课堂同学们都略显紧张，但让我很欣慰的是我提到的每个问题都会有人第一时间回应我，而且是所有人的积极性，包括看起来很皮的学生。下课后同学们都没有出去，而是问我老师我们做的还好吧？我一时语塞。我真的没有刻意要求过有老师来听课他们要怎么样怎么样的，可是他们俨然已经视我为真正的老师，那么我还有什么不确定的。或许就是这样，你会越来越喜爱你所正在经历的事情，你会觉得你的每份付出努力，都会得到孩子们事半功倍的回馈，这种回馈是装不来的。
        我开始回顾来到这里将近一周的任课，我的可爱的孩子们，我的可爱的学生们，每天稚嫩的老师好，每天很远看到你却仿若身边的问好声，每天开心的笑脸，或许正是这种天真，你才会莫名觉得很精神，才会有那种强烈的意识，我要带给他们我能给的所有以及我所拥有的最好的东西。我想这就是孩子们的魅力吧，才会吸引这么多的社会公益力量，才会让我们这群年轻人更加富有朝气，我想这就是价值所在。
        说到这里，我还想说说我的可爱的支教队友们，我发誓我没有从他们的脸上看到一丝厌烦和疲倦之意，相反是每天的热血沸腾。我想你也会被那种真诚和热衷打动，这群年轻的人，在成长的路上正在发声。每天认真的备课，很积极又很真诚的听取同伴的意见，然后做大量的调整和修改，还有很积极的听课，从同伴身上取经，积极请教自己的不足和需要改正的地方，所以你又该怎么觉得这群年轻的人啊！
        团结就是力量，这话怎么会错？这个年轻向上的集体，不会因为任何事情而有什么不合，相反本着一切为了初心的思想，彼此包容关爱，熟悉自己的职责，就像此时我旁边的队长正在极度认真的为孩子们准备教学用具，就像那个正在准备家访而忙的不亦乐乎的他，就像那个和孩子们谈心而感触良多的她，还有那个为大家准备晚饭而一丝不苟的他一样，我想正是这个集体给了所有人必须坚持下去的理由和勇气，这就是年轻的我们吧。
        我想我们一直都在路上，在你所能看到又能企及的路上。